Comment exploiter un réseau social sur internet comme Ning dans le cadre d’une formation à distance ? Quels scénarios adopter notamment pour l’apprentissage des langues ? C’est ce que je vous propose de voir par cet entretien avec David Cordina, responsable du projet “Foreigners in Lille” et enseignant de Français Langue Etrangère à l’Université de Lille I… Lire la suite...
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La deuxième semaine de l’atelier en ligne “web 2.0 for learning profesionnals” (en) (voir ce billet) était consacrée au “social bookmarking”, ou partage de favoris, de signets, de marque-pages selon les terminologies. Pour ma part, je préfère parler de veille partagée. Lire la suite...
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Comment transformer des vidéos en objets d’apprentissage et les intégrer dans vos scénarios ?
Le portail Skoden pour la formation ouverte à distance en Bretagne nous propose ce mois-ci une sélection d’outils dans son dossier Vidéos et Web 2.0… Lire la suite...
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A l’occasion du workshop “Web 2.0 for learning professionnals” qui est sur le point de démarrer, j’ai cherché dans mes tiroirs ce que j’avais comme ressources francophones sur le web 2.0 en général et ses usages dans le domaine de la formation en particulier.
Cette sélection est forcément subjective… Lire la suite...
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Qu’est-ce que le web 2.0 peut apporter à l’apprentissage ? Comment intégrer concrètement les réseaux sociaux, les blogs, les wikis… dans nos pratiques de formation ?
Harold Jarche annonce sur son blog “Learning And Working on the Web” la tenue d’un atelier gratuit et ouvert à tous, intitulé “Web 2.0 for learning professionals”… Lire la suite...
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