Posts Tagged “web 2.0”
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04
2010
Facebook et formation professionnellePublié par stéphane wattier dans Etudes de cas, Réseaux sociauxLes listes qui suggèrent des usages pédagogiques de Facebook comme celle-ci (en) sont toujours utiles mais je préfère de loin les récits circonstanciés qui permettent vraiment d’en mesurer l’intérêt. Cet exemple d’utilisation en formation professionnelle est de ceux-là… Lire la suite... Les fêtes approchent à grand pas et je vous invite à une rétrospective commentée du blog pour l’année 2009. Quels billets ont été les plus consultés ? Quelles thématiques du e-learning ont intéressé les lecteurs ? Ma méthode est simple : j’ai fait un tri parmi les vingt billets les plus consultés et… Lire la suite... Jane Hart, (voir à son sujet mon billet médias sociaux et apprentissage) vient d’annoncer sur son blog la mise en ligne de A guide to Social Learning ou E-learning 2.0. Si ce guide n’apporte fondamentalement rien de nouveau, il a le mérite de présenter une synthèse claire et accessible de ces modalités d’apprentissage… Lire la suite... Les médias sociaux (terme qui est en passe de remplacer le fameux web 2.0..) offrent de nouvelles opportunités pour l’apprentissage en ligne. Dans un article en 3 parties intitulé “Social Media and Learning”, Jane Hart dresse un panorama de ces médiaux sociaux qui se font une place dans les dispositifs d’apprentissage… Lire la suite...
22
10
2008
Avec David Cordina, projet “Foreigners in Lille”Publié par stéphane wattier dans EntretiensComment exploiter un réseau social sur internet comme Ning dans le cadre d’une formation à distance ? Quels scénarios adopter notamment pour l’apprentissage des langues ? C’est ce que je vous propose de voir par cet entretien avec David Cordina, responsable du projet “Foreigners in Lille” et enseignant de Français Langue Etrangère à l’Université de Lille I… Lire la suite... La deuxième semaine de l’atelier en ligne “web 2.0 for learning profesionnals” (en) (voir ce billet) était consacrée au “social bookmarking”, ou partage de favoris, de signets, de marque-pages selon les terminologies. Pour ma part, je préfère parler de veille partagée. Lire la suite... Comment transformer des vidéos en objets d’apprentissage et les intégrer dans vos scénarios ? Le portail Skoden pour la formation ouverte à distance en Bretagne nous propose ce mois-ci une sélection d’outils dans son dossier Vidéos et Web 2.0… Lire la suite... |
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