Commentaires sur : Facebook et formation professionnelle

Par : Laurent Conil

Laurent Conil — Sun, 06 Mar 2011 15:41:45 +0000

Bonjour à vous,
Je suis content de lire vos commentaires et je voulais vous faire part de l’évolution de ma page Facebook.
Depuis cette année tous les élèves présents et passés sont inscrits sur la même page Facebook. J’ai également inscrit les professionnels, futurs employeurs et maitres de stage pour que les réalisations de mes élèves soient vues et qu’un suivi avec le marché du travail se fasse. Les anciens élèves laissent des commentaires d’encouragement aux nouveaux élèves et les nouveaux élèves vont voir les réalisations des anciens pour s’informer sur leurs prochains travaux à effectuer ou pour s’inspirer. J’ai créé des sous-groupes pour que les élèves de chaque classe puissent communiquer de façon plus interne à leur classe s’ils le désirent.
Voici le développement de mon projet

Par : Bernard Gagnon

Bernard Gagnon — Sun, 17 Oct 2010 13:58:42 +0000

Cette stratégie d’apprentissage est très pertinente dans le contexte pédagogique de cette formation. Elle ouvre la porte à l’imaginaire créatif des enseignants, quel que soit le domaine d’enseignement. C’est une preuve que les dangers inhérents aux réseaux sociaux se gèrent… comme en classe réelle.

Par : stéphane wattier

stéphane wattier — Fri, 30 Apr 2010 02:20:58 +0000

Bonjour Martine,

Avec Facebook, il faut être prudent, c’est clair . Je crois que cet enseignant s’en tire plutôt bien. Sa démarche est très réfléchie. Et puis comme il le dit lui-même, ce n’est qu’un espace supplémentaire. Il peut supprimer le profil à tout moment. Tous ses oeufs ne sont pas dans le même panier (pour reprendre une expression chère à Cavazza) et il n’a pas à craindre l’implosion de Facebook…

Concernant l’identité numérique, je me demande si l’attitude de l’enseignant ne peut pas servir de modèle à ses élèves ? Peut-il faire davantage ? Comment tu vois cela ?

Par : Martine Dubreucq

Martine Dubreucq — Thu, 29 Apr 2010 08:16:26 +0000

Merci Stéphane pour ce document très convaincant.
Effectivement, Facebook “ça vit même si on n’anime pas” et c’est plus facile à utiliser qu’une plate-forme. On ne pense pas toujours à cette dissociation possible entre l’identité réelle du prof et l’identité groupe ( créer un compte pour la classe) qui permet au prof de rester en retrait.
Ceci pourrait lever certains blocages (qui sont légitimes) de profs qui ne veulent pas entrer dans ce jeu qui comporte quelques dangers (cf dernier billet de Fred Cavaza : http://tinyurl.com/2djar9g
“Facebook a fait main basse sur les médias sociaux en hypothéquant vos données personnelles”.
Ce que nous pouvons faire avec Facebook en tant que formateurs, il faut le recommander aussi aux étudiants, utiliser l’outil avec un certain recul, apprendre à ne pas être tout entier derrière son profil.