Les fêtes approchent à grand pas et je vous invite à une rétrospective commentée du blog pour l’année 2009. Quels billets ont été les plus consultés ? Quelles thématiques du e-learning ont intéressé les lecteurs ?

Ma méthode est simple : j’ai fait un tri parmi les vingt billets les plus consultés et je les ai regroupés en thématiques. Cela permet de voir les tendances du blog, ce qui semble vous intéresser le plus, mais aussi les améliorations à prévoir pour 2010…

Les thèmes “connexes”
Le référentiel des compétences en e-learning est assez diversifié… Même si le coeur de métier reste la pédagogie, la mise en ligne de ressources d’apprentissage oblige à enrichir la panoplie habituelle du formateur. Impossible de concevoir un écran sans aucune notion de graphisme et nul n’est censé ignoré le droit d’auteur. J’espère que ces 2 billets vous ont été un peu utiles même si c’était peu de chose…

• Définir une charte graphique pour vos projets e-learning
• Guide juridique pour chef de projet e-learning

Les outils du web 2.0
VCASMO est un service en ligne gratuit destiné à diffuser des présentations multimédia (vidéos, diaporamas, PDF, images…). C’est une excellente solution pour une activité d’exposé à distance qui a attiré l’attention notamment des formateurs en langue.  Mes débuts de screencaster

• Tuto vidéo sur Vcasmo

Les classes virtuelles
L’année 2009 a vu grandir l’intérêt pour cette modalité et parions que cela va se confirmer en 2010… Mais l’animation d’une classe virtuelle présente des spécificités que j’ai tenté de résumer. Mes statistiques révèlent par ailleurs un intérêt pour la solution open source et gratuite dimdim :

• 12 conseils pour préparer une classe virtuelle
• Vos classes virtuelles avec dimdim
• Tutoriel dimdim : définir vos préférences

La scénarisation
La mise à distance de la formation introduit de la complexité, que ce soit pour la production de ressources ou la mise en oeuvre du tutorat. La scénarisation est un domaine auquel je m’intéresse beaucoup mais dont je ne parle pas assez sur le blog. J’aimerais échanger davantage sur les modèles de scénario. Concernant le scénario connectiviste, je n’ai fait que relayer la causerie. Tout l’intérêt du billet est dans les commentaires et je ne vous cache pas que c’est une joie pour un blogueur…

• Modèle de scénarios pour une simulation de logiciels
• Analyse d’un scénario connnectiviste

Les outils pour la production de contenus
Les outils du rapid e-learning ont de beaux jours devant eux puisqu’ils remettent la technologie à sa place au profit du design pédagogique. Les contacts et les commentaires suscités par mes tutoriels sur eXe m’ont plutôt surpris. L’outil ne paie pas de mine et j’hésitais un peu à me lancer…

• Les outils du rapid e-learning sur une carte
• Connaissez-vous eXe Learning ?
• Tutoriel Delicious sur eXe en version beta

Le screencasting
Le screencasting commence visiblement à s’imposer comme modalité pédagogique. Les applications sont nombreuses et les outils parvenus à maturité. Du logiciel sophistiqué au service allégé 100% web, il y en a pour tous les goûts. J’aimerais également réaliser un comparatif des outils “desktop” mais en mode collaboratif cette fois. Si vous êtes intéressés, faites-le moi savoir.

• Quels usages du screencasting pour la formation ?
• Comment réaliser un tutoriel avec ScreenToaster
• Comparatif d’outils de screencasting en ligne

Mais je voudrais avant tout remercier tous ceux qui sont venus commenter sur ce blog ou qui y ont participé d’une façon ou d’une autre. N’hésitez pas à me suggérer des thèmes sur lesquels vous voudriez échanger en 2010. C’est toujours un plaisir de bloguer avec vous

L’année n’est pas terminée d’ailleurs, puisque je vous attends à la journée des IPM le mercredi 16 décembre !

A consulter sur le même thème :

• Les billets les plus consultés en 2008

Ce bulletin a été publié le Lundi 14 décembre 2009 19:50 et est classé dans Vie du blogVous pouvez suivre les réponses à ce bulletin avec le fil RSS 2.0. Vous pouvez répondre, ou faire un rétro-lien depuis votre site.