Un point sur les normes en e-learning
Publié par stéphane wattier dans Normes du e-learningLa présentation de Bernard Blandin intitulée Normes pour la FOAD : où en est-on dix ans après ? est une excellente occasion de faire le point sur les normes e-learning existantes et à venir.
Saviez-vous par exemple que, contrairement aux normes ISO dont l’adoption est volontaire, une norme adoptée par le Comité européen (CEN) est de facto une norme française ? C’est le cas par exemple de la norme “Qualité de la formation” qui est entrée en vigueur le 7 novembre dernier, sans qu’aucun expert français n’ai été consulté. Bref, comme le dit le vieil adage, si vous ne vous occupez pas des normes, c’est elles qui s’occupent de vous !
Cette présentation de Bernard Blandin a été filmée lors d’un petit déjeuner thématique du fffod du 13 octobre 2009 au Procope à Paris (cliquez sur l’image pour lancer la vidéo).
Pour info, j’ai découvert cette vidéo à la une du nouveau site du fffod, dont le lancement vient d’être annoncé sur son blog.
Dommage que Scorm2.0 n’est pas été évoqué. Certes le processus n’en est pas encore au stade de norme mais je pense que les discussions qui animent la communauté travaillant à Scorm2.0 auraient pu être évoquées, ne serait-ce que parce que la façon dont Scorm2.0 va être normalisé va déterminer la façon dont nous allons être impactés.
Bonjour Goulwen,
oui, tu as tout à fait raison de le signaler ! Comme tu le dis, cela ne rentrait pas dans le cadre de cette intervention, mais c’est également très important en e-learning.
Je sais que tu as déjà consacré des articles à ce standard. Est-ce que tu pourrais nous en dire un peu plus concernant l’impact du SCORM 2.0 sur nos métiers ?
D’après ce que j’en comprend, je pense que SCORM 2.0 va permettre d’intégrer bien des pratiques pour l’instant incompatibles avec SCORM et donc réalisées actuellement hors SCORM, telles que la réalité virtuelle, le travail collaboratif, etc.
L’API actuelle, en Javascript, sera remplacée par une API en service Web (SOAP dans un premier temps, peut être REST plus tard)
Cette mutation va probablement révolutionner notre façon de travailler: il sera difficile sinon impossible de travailler comme aujourd’hui où un concepteur e-elearning peut travailler tout seul en manipulant quelques logiciels d’authoring. À l’image de la conception web en général, il faudra probablement faire intervenir plusieurs métiers, certains spécialisés dans les services web, d’autres spécialisés dans la production pédagogique, etc. La part technique augmentera je pense beaucoup, au moins dans un premier temps, malgré la volonté du LETSI de proposer des briques à intégrer. Les compétences de programmation côté serveur devront augmenter sérieusement, travailler avec un service web et des tokens d’authentification étant d’un autre ordre que l’interaction javascript actuelle.
Cette nouvelle organisation va aussi impacter l’interaction entre l’apprenant et le contenu. Le travail d’apprentissage se fera sur les sites ayant développés une API, par exemple Google Docs, SecondLife ou Facebook. Ce sont des exemples, rien ne dit que ces sociétés développeront une API, mais comme ce sont des spécialistes des APIs et des services web, ça me semble logique. C’est donc l’apprenant qui ira au contenu, alors qu’actuellement, c’est le contenu qui vient à la rencontre de l’apprenant, dans le LMS. A l’extrême, on peut imaginer que l’apprenant ne voit jamais le LMS !
Cela impactera aussi la gestion de l’identité. Actuellement, un apprenant qui suit 2 formations chez les prestataires A et B aura deux profils. Avec SCORM 2.0, il pourrait n’avoir qu’une seule identité, ce qui amène des possibilités en matière de suivi pédagogique et de gestion des compétences.
Voilà un commentaire bien long. Je pense en fait que nous sommes encore très loin de percevoir les bouleversements que SCORM 2.0 va impliquer, mais ce serait une bonne chose d’être un peu pro-actif sur le sujet. Comme le regrette Bernard Blandin, j’ai l’impression que peut de gens s’intéresse à ce sujet en France pour l’instant.
C’est dommage car apparemment , le vidéo ne marche plus. Je n’ai pas pu le regarder
Bonjour Nga,
merci de m’avoir signalé le problème. C’était un problème passager et il semble que le lien fonctionne de nouveau.