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	<title>Commentaires sur : Quels usages du screencasting pour la formation</title>
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	<description>Des technologies de l'e-formation et de l'e-learning</description>
	<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 17:16:47 +0000</pubDate>
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		<item>
		<title>Par : stéphane wattier</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-5424</link>
		<dc:creator>stéphane wattier</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 16:36:13 +0000</pubDate>
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		<description>@Anglais en Ligne : oui, vous avez raison de souligner ce risque. Une autre solution intéressante - et déjà disponible - consiste à diviser une vidéo en parties plus courtes (correspondant chacune à une étape de la procédure) et de la publier avec un sommaire que l'utilisateur pourra consulter à sa guise. De façon générale, je déconseillerais de faire des vidéos trop longues. Pour l'apprentissage d'un logiciel, une durée de 5 à 6 minutes pour chaque vidéo me semble convenable.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Anglais en Ligne : oui, vous avez raison de souligner ce risque. Une autre solution intéressante - et déjà disponible - consiste à diviser une vidéo en parties plus courtes (correspondant chacune à une étape de la procédure) et de la publier avec un sommaire que l&#8217;utilisateur pourra consulter à sa guise. De façon générale, je déconseillerais de faire des vidéos trop longues. Pour l&#8217;apprentissage d&#8217;un logiciel, une durée de 5 à 6 minutes pour chaque vidéo me semble convenable.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Anglais en Ligne</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-5414</link>
		<dc:creator>Anglais en Ligne</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jan 2010 19:45:07 +0000</pubDate>
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		<description>Le screencasting peut être mis à profit dès lors qu'il s'agit d'enseigner à autrui *par l'exemple*, sur ordinateur. C'est de plus en plus à la mode, peut-être aussi parce que, en plus du support visuel, l'audio qui l'accompagne généralement a cette tendance bien naturelle à se révéler plus chaleureux que le texte. 

Un des points faibles du screencasting est à mon avis que, comme on est tributaire du déroulement de la vidéo (il est moins facile d'avancer, "feuilleter" ou retrouver un passage dans une vidéo que dans un texte), on peut facilement être frustré par sa lenteur ou la difficulté à retrouver le passage qui nous intéressait... Une solution à cela, qui se développe, consiste à placer des miniatures chronométrées sous la vidéo, afin de pouvoir sauter à une partie qui nous intéresse.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Le screencasting peut être mis à profit dès lors qu&#8217;il s&#8217;agit d&#8217;enseigner à autrui *par l&#8217;exemple*, sur ordinateur. C&#8217;est de plus en plus à la mode, peut-être aussi parce que, en plus du support visuel, l&#8217;audio qui l&#8217;accompagne généralement a cette tendance bien naturelle à se révéler plus chaleureux que le texte. </p>
<p>Un des points faibles du screencasting est à mon avis que, comme on est tributaire du déroulement de la vidéo (il est moins facile d&#8217;avancer, &#8220;feuilleter&#8221; ou retrouver un passage dans une vidéo que dans un texte), on peut facilement être frustré par sa lenteur ou la difficulté à retrouver le passage qui nous intéressait&#8230; Une solution à cela, qui se développe, consiste à placer des miniatures chronométrées sous la vidéo, afin de pouvoir sauter à une partie qui nous intéresse.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Thomas formateur elearning</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-5255</link>
		<dc:creator>Thomas formateur elearning</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Jan 2010 14:27:04 +0000</pubDate>
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		<description>Tout à fait. Le problème du screencast, c'est que l'auditorium n'est pas présent au moment de l'enregistrement (en général), on ne sait donc pas si les élèves s'endorment, alors que dans une classe physique, ça saute tout de suite aux yeux et on peut accélérer, ralentir, détailler, répéter.

Donc en screencasting et encore plus qu'ailleurs il faut être très vigilant à ça.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tout à fait. Le problème du screencast, c&#8217;est que l&#8217;auditorium n&#8217;est pas présent au moment de l&#8217;enregistrement (en général), on ne sait donc pas si les élèves s&#8217;endorment, alors que dans une classe physique, ça saute tout de suite aux yeux et on peut accélérer, ralentir, détailler, répéter.</p>
<p>Donc en screencasting et encore plus qu&#8217;ailleurs il faut être très vigilant à ça.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : stéphane wattier</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-5246</link>
		<dc:creator>stéphane wattier</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Jan 2010 02:07:40 +0000</pubDate>
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		<description>@ Thomas : la lassitude, c'est un peu le risque de toute formation, vous ne croyez pas ? Est-ce vraiment spécifique au screencasting ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Thomas : la lassitude, c&#8217;est un peu le risque de toute formation, vous ne croyez pas ? Est-ce vraiment spécifique au screencasting ?</p>
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	<item>
		<title>Par : Thomas formateur elearning</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-5235</link>
		<dc:creator>Thomas formateur elearning</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Jan 2010 20:55:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.siloinsiproche.com/?p=1512#comment-5235</guid>
		<description>J'utilise CamStudio et je n'ai aucun problème avec une fois bien paramétré. Ca n'a rien à voir avec Camtasia qui me faisait tout le temps planter le pilote de la carte graphique en voulant prendre la main. L'un des logiciels que j'ai le plus détesté à utiliser, et cher en plus!

Le danger du screencasting, c'est la lassitude. Si on ne revisionne pas plusieurs pas sa formation, on ne se rend pas compte de la longueur, et les élèves risquent de vite décrocher et de se connecter à leur facebook pour voir les photos de la dernière soirée...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>J&#8217;utilise CamStudio et je n&#8217;ai aucun problème avec une fois bien paramétré. Ca n&#8217;a rien à voir avec Camtasia qui me faisait tout le temps planter le pilote de la carte graphique en voulant prendre la main. L&#8217;un des logiciels que j&#8217;ai le plus détesté à utiliser, et cher en plus!</p>
<p>Le danger du screencasting, c&#8217;est la lassitude. Si on ne revisionne pas plusieurs pas sa formation, on ne se rend pas compte de la longueur, et les élèves risquent de vite décrocher et de se connecter à leur facebook pour voir les photos de la dernière soirée&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Le screencast dans l'ère du temps &#124; Otablo &#124; e-learning, maths, mathématiques, vidéos, apprendre, apprentissage, enseignement, éducation</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-4700</link>
		<dc:creator>Le screencast dans l'ère du temps &#124; Otablo &#124; e-learning, maths, mathématiques, vidéos, apprendre, apprentissage, enseignement, éducation</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 09:51:23 +0000</pubDate>
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		<description>[...] premier, de Stéphane Wattier, s&#8217;intitule &#8220;Quels usages du screencasting pour la formation&#8220;, et passe en revue diverses applications [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] premier, de Stéphane Wattier, s&#8217;intitule &#8220;Quels usages du screencasting pour la formation&#8220;, et passe en revue diverses applications [...]</p>
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	<item>
		<title>Par : stéphane wattier</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-4699</link>
		<dc:creator>stéphane wattier</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 03:27:40 +0000</pubDate>
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		<description>@ Gael : tu fais bien d'anticiper ;-) Je note l'outil que tu as choisi,  qui semble effectivement intéressant. Concernant ScreenToaster, je n'ai pas eu ce problème de scintillement au cours de mes tests.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Gael : tu fais bien d&#8217;anticiper <img src='http://www.siloinsiproche.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> Je note l&#8217;outil que tu as choisi,  qui semble effectivement intéressant. Concernant ScreenToaster, je n&#8217;ai pas eu ce problème de scintillement au cours de mes tests.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Gael PLANTIN</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-4688</link>
		<dc:creator>Gael PLANTIN</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Oct 2009 06:45:16 +0000</pubDate>
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		<description>Concernant le choix des outils, j'anticipe sur ton prochain billet, il faut se méfier.

Il y a quelques temps, j'ai fait quelques tests.
Certains outils, comme CamStudio ou ScreenToaster ou bien encore uVNC, provoquent des scintillements à l'écran, le curseur semble clignoter, c'est assez désagréable.

J'ai finalement choisi uTIPu TipCam, qui une fois lancé est transparent pour l'utilisateur.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Concernant le choix des outils, j&#8217;anticipe sur ton prochain billet, il faut se méfier.</p>
<p>Il y a quelques temps, j&#8217;ai fait quelques tests.<br />
Certains outils, comme CamStudio ou ScreenToaster ou bien encore uVNC, provoquent des scintillements à l&#8217;écran, le curseur semble clignoter, c&#8217;est assez désagréable.</p>
<p>J&#8217;ai finalement choisi uTIPu TipCam, qui une fois lancé est transparent pour l&#8217;utilisateur.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : stéphane wattier</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-4686</link>
		<dc:creator>stéphane wattier</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Oct 2009 06:20:28 +0000</pubDate>
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		<description>@ Jérôme : merci pour cette liste d'outils. En fait dans ce billet on parle plutôt d'usages, mais ton lien sera utile pour ceux qui veulent se lancer dans le screencasting. A ce propos, est-ce que tu connais des comparatifs de solution ? Je vais traiter de la question des outils dans un prochain billet ;-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@ Jérôme : merci pour cette liste d&#8217;outils. En fait dans ce billet on parle plutôt d&#8217;usages, mais ton lien sera utile pour ceux qui veulent se lancer dans le screencasting. A ce propos, est-ce que tu connais des comparatifs de solution ? Je vais traiter de la question des outils dans un prochain billet <img src='http://www.siloinsiproche.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Jérôme DEISS</title>
		<link>http://www.siloinsiproche.com/2009/10/15/quels-usages-du-screencasting-pour-la-formation/#comment-4684</link>
		<dc:creator>Jérôme DEISS</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Oct 2009 04:55:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.siloinsiproche.com/?p=1512#comment-4684</guid>
		<description>En voila 10 :-)

http://www.webresourcesdepot.com/10-free-screen-recording-softwares-for-creating-attractive-screencasts/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En voila 10 <img src='http://www.siloinsiproche.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p><a href="http://www.webresourcesdepot.com/10-free-screen-recording-softwares-for-creating-attractive-screencasts/" onclick="javascript:pageTracker._trackPageview('/outbound/comment/www.webresourcesdepot.com');" rel="nofollow">http://www.webresourcesdepot.com/10-free-screen-recording-softwares-for-creating-attractive-screencasts/</a></p>
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