Les Presses de l’Athabasca University (Canada) ont publié en mars dernier un ouvrage collectif sur l’apprentissage mobile intitulé Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. L’e-book de 300 pages, diffusé sous licence Creative Commons est téléchargeable gratuitement au format PDF.
L’ouvrage propose des résultats de recherche, des études de cas ainsi qu’un glossaire du mobile learning. En voici le sommaire :
- Current State of Mobile Learning
- A Model for Framing Mobile Learning (see diagram above)
- Mobile Distance Learning with PDAs
- Using Mobile Learning to Enhance the Quality of Nursing Practice Education
- Informal Learning Evidence in Online Communities of Mobile Device Enthusiasts
- M-Learning: Positioning Educators for a Mobile, Connected Future
- Practioners as Innovators: Emergent Practices in Personal Mobile Teaching, Learning, Work, and Leisure
- Design and Development of Multimedia Learning Objects for Mobile Phones
- From E-learning to Mobile Learning: New Opportunities
- MobilED - Mobile Tools and Services Platform for Formal and Informal Learning
- Exploring the Challenges and Opportunities of M-Learning within an International Distance Education
- Using Mobile Technologies for Multimedia Tours in a Traditional Museum Setting
- Use of Mobile Technologies for Teacher Training
Pour mémoire, les Presses de l’Athabasca University ont également commis l’excellent The Theory and Practice of Online Learning, lui aussi disponible gratuitement.
L’intérêt pour les éditeurs de contenus m-learning est réel et indiscutable ! Industrialisation de la création et facilité de la diffusion sont les 2 avantages certains qui permettent de réduire les coûts de la création de ce type de contenu.
Cependant il faudrait aussi réfléchir à l’utilisation d’un tel contenu … mettre à disposition des utilisateurs des vidéos est une bonne chose, c’est de la matière intéressante et permettant de dynamiser une autoformation. Mais suffit-il d’entrer dans une bibliothèque, aussi grande soit-elle, pour s’enrichir du contenu de tout les livres qui la constituent ? Bien sur que non ! Il faudra consommer cette matière pour en tirer les bénéfices
Produire de la matière ne permet qu’aux industriels d’avancer (aux vendeurs) … pour que les utilisateurs (les acheteurs) en profitent pleinement, une réflexion supplémentaire ne doit pas être ignorée : comment accompagner les utilisateurs dans leur apprentissages ?
Je pense que ce contenu est intéressant : pour son accessibilité, le coté ludique et la facilité de relayer et de le partager. Cependant seul les autodidactes peuvent aujourd’hui s’en satisfaire seul. Pour en assurer l’efficacité, il me semble important de combiner ce contenu m-learning avec un accompagnement :
- soit par un pédagogue (et dériver alors vers le blended learning)
- soit par les utilisateurs eux mêmes (formation P2P)
Pour conclure : arrêtons de considérer les solutions de formations de manière isolée, c’est en les combinant que l’on peut en tirer le meilleur profit !