Tutoriel Delicious sur eXe en version beta
Publié par stéphane wattier dans Outils, TutorielsJe teste actuellement les possibilités de l’outil gratuit et open source eXe (elearning XHTML editor) qui permet de réaliser simplement des modules d’e-learning sous forme de sites web. Pour faire d’une pierre deux coups, j’ai choisi de concocter un tutoriel “enrichi” sur la veille avec Delicious, qui associe aux vidéos de démonstration des explications textuelles, des exercices interactifs, des pistes de réflexion, etc.
Ce parcours est encore à l’état de prototype et il reste beaucoup de choses à améliorer. Mais je trouverais très intéressant de vous associer à l’expérience ! Qu’en dîtes-vous ?
Merci d’avance donc pour vos commentaires sur, par exemple, l’ergonomie générale, la présentation des écrans, la qualité des vidéos, l’intérêt pédagogique des activités… et sur tout ce qui n’échappera pas à votre oeil averti ! Je serais ravi de pouvoir échanger avec vous.
Si l’essai est concluant, le tutoriel sera finalisé en tenant compte de vos feedbacks et mis gratuitement en ligne à la disposition de la communauté sous licence Creative Commons.
Pour accéder au module : Je veille et c’est Delicious !
Je trouve l’idée très intéressante, à la fois de faire un tutoriel sur Delicious avec eXe, mais aussi de partager la conception du parcours. Dommage qu’eXe (comme les autres outils de conception d’ailleurs à ma connaissance) ne dispose pas d’outil de révision intégré, comme djangobook[1] Un vrai manque à l’époque du web 2.0 !
[1] http://www.djangobook.com/en/2.0/chapter01/
Bonjour Stéphane,
C’est une très bonne idée. Ce n’est pas pcqu’avec Speedernet nous sommes éditeur de solutions eleanring qu’il faut ignorer ou dénigrer exe ou courselab, …
Deux mots à propos de ce que tu prépares. Nous avons ouvert un blog vidéo : http://www.decision-elearning.com
Il est ouvert à tous et toutes. Je suis intéressé par la diffusion de tes vidéos mais comme tu le sais, les contraintes techniques peuvent être variables.
j’ai alors un ou deux questions : es-tu intéressé par ma proposition ? oui ? alors faut qu’on cause technique…
niCo
Quelle agréable surprise, Stéphane, de voir ce tuto avec eXe !! C’est un outil que j’aime bien utiliser pour faire comprendre la scénarisation et la structuration de modules elearning. Il est assez intuitif, permet d’intégrer de nombreux éléments et le résultat est rapide. Cela permet aux formateurs de se confronter rapidement à la mise en ligne de contenus.
Je dois dire qu’on est gâté en ce moment avec les tutos sur les outils elearning en français, d’abord tes précédents tutos qui sont très bien faits et maintenant les screencasts de elearning.fr (http://www.decision-elearning.com/) !!!
Super et merci !!
@ niCo : d’abord bravo pour ton blog ! Et merci de t’intéresser à mon travail
Le support (vidéos incrustées dans des pages web comprenant du texte + des exos) de ce tutoriel sur Delicious ne convient sans doute pas à ce que tu publies sur ton blog ? Mais pour un autre tutoriel, pourquoi pas ! Je suis partant pour une collaboration et te propose de continuer la discussion par mail.
Bonjour Stéphane !
ça va ? Je te souhaite une bonne fête de la première lune du nouvel an lunaire
Ici, il y avait plein de pétards et feu d’artifice… Mais malheureusement pas de dailymotion dans l’empire du milieu ! Arg… Je m’étais préparé avec grand plaisir pour savourer pleinement ce tutoriel qui comble parfaitement le fait que Delicious soit en anglais.
Et bravo pour ce que j’ai pu apercevoir du tutoriel, j’ai adoré !
A bientôt !
Bonjour Ghislain ! Au Vietnam on a Dailymotion mais les pétards sont interdits. Cherchez l’erreur
héhé bon y’a plus qu’à vivre à la frontière et faire des aller-retours en fonction des besoins
Merci Stéphane pour ce tutoriel ! Quelqu’un m’a parlé d’eXe il y a quelques jours, et quand j’ai fait la recherche sur Google, j’ai vu ton site et j’y suis allé tout de suite ! Et je suis doublement heureuse : j’ai appris deux trucs à la fois : eXe et Delicious. Là je tâtonne avec eXe et j’ai découvert pas mal de fonctionnalités intéressantes. Je voulais savoir comment tu as inséré les vidéo car moi j’ai utilisé la fonction “Insert embedded media” mais ça n’a pas marché. Merci d’avance de ta réponse.
Bonjour Quynh Huong, ta question tombe bien puisque je termine actuellement un tutoriel vidéo sur eXE.;-) Donc un peu de patience…
Pour intégrer une vidéo du web dans eXe, il faut copier-coller un code HTML. Par exemple, tout en bas de cette page, copie le code “lecteur exportable”. Puis, dans l’éditeur d’eXe, clique sur le bouton HTML à droite. Puis tu colles ce code.
Tu trouveras un exemple similaire dans mon tutoriel sur VCASMO (regarde la vidéo à partir de la 10è minute).
Bonjour Stéphane,
je vais utiliser ce tutoriel dans le cadre d’un cours que je donnerai à des collègues et ne manquerai pas de faire de leur réactions.
Merci pour le tutoriel!
Ah oui Stéphane, je suis preneur ! Merci d’avance.
Merci de noter toutefois que ce tutoriel n’est pas terminé
Si vous êtes un utilisateur d’eXe, je peux vous fournir le fichier source, ce qui vous permettra de modifier le parcours selon vos besoins. Il vous suffit de me contacter par mail et je me ferai un plaisir de vous l’envoyer.
Bonjour,
Je suis formateur et j’utilise eXe depuis un moment déjà avec des enseignants.
- Un exemple de cours créé avec eXe
- Un tutoriel en pdf que nous avons créé
Je teste depuis un moment Xerte qui semble également prometteur mais plus complexe à prendre en main.
@treb : merci d’avoir pris le temps de vous manifester. Je vais regarder de près votre tutoriel sur eXe, je vais sûrement y trouver de bonnes idées pour la suite
Je partage votre opinion sur Xerte. Les fonctionnalités ne sont pas comparables mais bonjour la courbe d’apprentissage… Il ne s’adresse pas au même public qu’eXe selon moi.
Je viens de parcourir le tuto. (manque de temps, je n’ai pas visionné les vidéos). Cela m’a intéressé puisque j’encadre des enseignants (cfr mon commentaire plus haut).
Je me suis rendu compte que je faisais l’effort de répondre une question lorsque c’est un qcm. Par contre les questions ouvertes où il faut répondre mentalement avant de faire apparaitre la réponse sont beaucoup moins stimulantes. Je pense que la plupart d’entre-elles peuvent être avantageusement remplacées par des qcm.
Pour moi l’intérêt d’eXe est justement de faciliter la création d’activité. Une des limites d’eXe est d’en proposer si peu : pas d’appariement, d’image map…
Ton tuto est (et sera encore plus lorsque terminé) tout à fait fonctionnel, je compte le proposer comme ressource tant pour l’utilisation d’eXe que pour l’utilisation de Delicious
@treb : merci pour ton feedback. Ce que tu dis sur les questions ouvertes est intéressant. J’ai chois ce type d’activité parce qu’on n’attend pas de réponse exacte, c’est donc plus difficile sous forme de QCM. Mais je vais revoir ça.
Je pourrai te fournir le fichier .elp du tuto quand je l’aurai terminé. Tu n’as qu’à me contacter par mail. Au plaisir d’échanger sur eXe ou autre.
Bonjour
tres bonne démarche, très courageuse (on sait que les formateurs hésitent parfois à solliciter l’avis de leurs collègues).
Il me semble que mettre l’explication de l’activité sur la page ou elle est réalisée faciliterait la compréhension.
Je me jette à l’eau moi aussi http://ingenierie-formation.org/course/category.php?id=33. Merci de me dire ce que vous pensez de la ressource Rédiger un cahier des charges.
Cette ressource créé avec exe learning et e-anim (pour le flash que j’utilise depuis qlq jours).
Merci
Franck
C’est super de voir qu’il n’y a pas qu’au pays des kiwis que l’on utilise eXe.
Dans le cours “Rédiger un cahier de charge” j’apprécie la clarté de la structure. Le fait qu’il n’y ait pas trop de texte.
Je n’ai jamais essayé de mettre du flash. N’est-il pas possible que l’utilisateur commande le début de l’animation ? Ici, elle démarre lorsque l’on arrive sur la page. Le regard se pose sur le texte en haut de page mais est automatiquement attiré par l’animation.
@Franck : Merci ! Il ne s’agit pas vraiment de courage. J’ai annoncé d’emblée qu’il s’agissait de tester eXe et que je souhaitais partager l’expérience. Ce que nous faisons en ce moment même
“Il me semble que mettre l’explication de l’activité sur la page ou elle est réalisée faciliterait la compréhension.” Oui, tout à fait. Je compte intégrer les consignes sous forme orale. Cela prend moins de place sur l’écran et c’est plus efficace. Il faut selon moi essayer de garder les écrans les plus courts possibles. Il semble que ce soit également ta préoccupation dans la ressource que tu proposes..
A ta place j’essaierai de mettre davantage en évidence les points importants. Dans l’écran d’introduction notamment, pourquoi ne pas utiliser l’Idevice “objectifs” ? Sa mise en en forme spécifique permettrait de les faire ressortir.
Bonjour,
oui c’est possible de faire démarrer les anim flash avec un bouton. E-anim pour intégrer les supports flash suppose de mettre un marqueur puis d’exporter la ressource vers chaque page.
J’ai du détourner le résultat d’e-anim et n’utiliser que les fichiers flash car il était trop compliqué de désencapsuler les productions exe pour réencapsuler avec les productions d’e-anim (page html, support flash etc).
Mais je suis d’accord il faut que je creuse la question.
Pour les objectifs il est clair que plus ils sont visibles mieux c’est. Question plus large : Je ne sais pas comment mettre en valeur des parties du texte avec des encadrés par exemple.
Le probleme des fichiers sons c’est la pollution sonore. Je suis responsable pédago et j’ai des salles de 16 postes (16 postes avec des fichiers sons qui partent dans tous les sens ça reste délicat…).
Pour le coté court des écrans je suis d’accord je suis tombé sur une étude qui expliquait que les lignes en foad devaient être plus courtes, qu’un écran ne se lisait pas comme un livre (globalement il faudrait cantonner les info en haut à gauche) etc (tres bonne étude que je ne retrouve pas).
Personnellement je souhaite concevoir une formation de formateur en ligne qui intégre la partie FOAD (centrée sur le rapid learning). Je me fais donc la main dans mon coin. Cette formation pourrait être un complément d’une formation en présentielle…
Des personnes sont elles intéressées ?
Cordialement
F
admin@ingenierie-formation.org
Bonjour
j’ai intégré les remarques.
Pour le coté mettre en évidence c’est pas encore ça. je prends tous les conseils, trucs et astuces (le gris c’est pas extraordinaire c’est sur).
Pour le lancement des anim j’ai trouvé (fallait juste demander le lecteur avec “with embeded flow”.
Cordialement
Franck
Bonjour,
j’ai décidé de mettre les cours Ingénierie de la formation/formation de formateur concepteur en libre accès.
Les modules qui ont été réalisé l’ont été avec les outils de conception de moodle, exe learning, e-anim pour le flash, et captivate.
Mon objectif est de transposer une formation que j’assurai en licence pro (formation de formateur) en foad en intégrant les contraintes mais aussi les plus de la FOAD.
Merci de me faire part de vos critiques, remarques… qui sont importantes pour progresser.
Cordialement
Franck
admin@ingenierie-formation.org