En quoi l’adoption d’une plateforme de formation (ou Learning Management System) comme Moodle pourrait-elle changer vos pratiques pédagogiques, voire le quotidien de votre établissement ?
C’est ce que Tomaz Lasic du Belmont City College (Australie) nous propose de découvrir dans cette vidéo en 2 parties : How can Moodle change a school ?
La première partie montre comment enseignants et étudiants se sont progressivement appropriés les principales fonctionnalités de la plateforme, en partant comme toujours de pratiques qui leur sont familières.
Dans cette deuxième partie, on assiste à une généralisation des usages : le LMS modifie les pratiques de classe elles-mêmes et finit par impacter l’ensemble de la vie de l’établissement.
Voici donc une excellente illustration du fait que ce sont d’abord les scénarios qui vont déterminer le succès ou non de l’intégration d’un outil. On peut choisir de faire d’un LMS autre chose qu’une boîte à lettres qu’un tuteur vient relever de temps à autre…
On ne peut évidemment pas tout présenter dans ce format vidéo mais il aurait été intéressant également de montrer comment les enseignants ont été soutenus dans la prise en main de la plateforme. En effet, si les étudiants l’adoptent en général sans difficulté, sa prise en main n’est pas toujours évidente pour les profs et demande un certain apprentissage, en particulier pour la création de ressources.
La série de tutoriels sur Moodle que l’on peut trouver sur le blog de Tomas répond sans doute en partie à ce besoin d’accompagnement.
Pour en savoir plus sur Moodle, vous devriez consulter cet article impressionnant par la richesse des ressources qu’il propose : Moodle est une plateforme de plus en plus adoptée dans le monde éducatif
Source : Skolanet
